Internationaler Tag der Muttersprache in Hamburg begeistert gefeiert

Am 21. Februar fand in der Hamburger Zentralbibliothek eine umfangreiche Veranstaltung zum Internationalen Tag der Muttersprache statt. Vertreter aus Bildung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft betonten die Bedeutung von Mehrsprachigkeit und herkunftssprachlichem Unterricht an Schulen.

HAMBURG – Özlem ALAGÖZ – BAKAN

Am 21.02. wurde in der Hamburger Zentralbibliothek der Internationale Tag der Muttersprache gefeiert. Bilge Yörenç und Katrin Haas planten und organisierten die Veranstaltung in kurzer Zeit. Beide betonten die Bedeutung der Förderung von Mehrsprachigkeit und Herkunftssprachen in Schulen.

Auch Prof. Dr. Ursula Neumann, die sich seit vielen Jahren für Mehrsprachigkeit an Schulen einsetzt, verwies auf die Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts.

Vertreter der Schulbehörde, der Universität Hamburg, der UNESCO, der GEW, verschiedener Vereine und viele Schulklassen nahmen teil.

Das Programm war vielfältig: Es wurden Lieder in vielen Sprachen gesungen, Reden gehalten und Tänze gezeigt.

So wurde eindrucksvoll sichtbar, wie lebendig Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt sind.

Die Schüler der Stadtteilschule Horn präsentierten ihre Sprachporträts und berichteten, welche Sprachen sie sprechen, hören und fühlen. Damit wurde erneut deutlich, wie vielfältig und bunt unsere Stadt und unsere Schulen sind.

Hamburg feierte den Internationalen Tag der Muttersprache

In der Hamburger Zentralbibliothek wurde am 21. Februar der Internationale Tag der Muttersprache mit einem vielfältigen Programm gefeiert. Vertreter*innen aus Bildung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft betonten die Bedeutung der Förderung von Mehrsprachigkeit und herkunftssprachlichem Unterricht an Schulen.

Am 21.02. wurde in der Zentralbibliothek der Internationale Tag der Muttersprache gefeiert. Die Veranstaltung wurde in kurzer Zeit von Bilge Yörenc und Katrin Haas geplant und organisiert. Beide betonten die Bedeutung der Förderung von Mehrsprachigkeit und der Herkunftssprachen in der Schule.

Auch Professorin Ursula Neumann, die sich seit vielen Jahren für die Stärkung der Mehrsprachigkeit im schulischen Kontext engagiert, hob die Wichtigkeit des herkunftssprachlichen Unterrichts hervor.

Vertreter*innen der Schulbehörde, der Universität Hamburg, der UNESCO, der GEW, verschiedener Vereine sowie mehrere Schulklassen nahmen an der Veranstaltung teil.

Das Programm war sehr vielfältig: In vielen verschiedenen Sprachen wurden Lieder gesungen, Reden gehalten und Tänze aufgeführt – dies zeigte eindrucksvoll, wie lebendig Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt gelebt werden.

Die Schüler*innen der Stadtteilschule Horn präsentierten ihre Sprachporträts und berichteten darüber, welche Sprachen sie sprechen, hören und fühlen. So wurde einmal mehr sichtbar, wie vielfältig und bunt unsere Stadt und unsere Schulen sind.